Interpretiamo il razzo

Questo bel razzo è stato disegnato da un bambino di 5 anni. Quando l'educatrice ha chiesto lui cosa significava questo disegno, Giovanni non ha risposto. L'educatrice però è riuscita ad interpretarlo grazie alle unione delle conoscenze dell'alunno e delle informazioni fornitele dai genitori. Maria ha scoperto che Giovanni ha un fratello di 3 anni più vecchio, Luca col quale si sente in competizione.

Si può dunque capire che il razzo rappresenta proprio Giovanni, che vola verso il suo destino. Sicuramente ha preso riferimento da qualche film o cartone. 

Dipingere con il caffè

Buongiorno a tutti! Eccoci col nostro appuntamento sulla pittura!! Oggi ci occuperemo del dipinto col caffè. Premetto che questa attività è per i bambini già un po' più grandicelli.

Preparate un caffè ristretto piuttosto forte e mettetelo a raffreddare in una tazzina. Procuratevi anche un pennello a punta tonda e con setole morbide, e un foglio bianco ruvido e poroso, che è quello più adatto per questo tipo di lavoro.

Disegnate a matita in modo leggero il soggetto che volete dipingere.

Iniziate a dipingere il disegno dandogli ombre di diverso colore: per sfumature chiare, sarà sufficiente un tratto leggero di pennello intinto in poco caffè; per sfumature più scure e decise, potrete ripassare una o due volte in più il disegno, attendendo ogni volta che il colore precedente si asciughi.

Alla fine del lavoro, quando siete soddisfatti, ripassate i bordi del disegno con un pennarello marrone. E il gioco è fatto.

Volendo, questa tecnica pittorica può essere usata anche dai bimbi piccoli: ovviamente disegneranno a mano libera!! Fatemi sapere cosa ne pensate!!

Dipingere con le gocce d'acqua e il contagogge

In questa attività si riscontra una valenza educativa, poichè questa pittura a gocce si può inserire nelle attività di manipolazione finemotoria della Montessori. Questo perchè il contagocce richiede una certa precisione nel dipingere e un certo grado di manipolazione dello strumento.
L'occorrente:

• barattolini di vetro piccoli (vanno bene anche quelli dello yogourt);
• uno o più contagocce di vetro
• acquerelli colorati (ce ne sono di veramente economiche, anche ad 1 euro)
• carta assorbente bianca da cucina (tipo scotex)

Al posto della carta da cucina si può usare un cartoncino bianco, ma l'effetto è completamente diveso poichè nella prima si andranno a ricreare varie sfumature.

aggiungere un po' di acqua al vasetto nel quale va poi messo del colore preso dalla confezione.

Una volta sciolti i colori che ci interessano stendiamo un foglio di giornale sul tavolo (giusto per non sporcare) e mettiamoci sopra lo scotex. Bisogna  poi prelevare l’acqua colorata con il contagocce, imparando la tecnica di aspirare l’acqua e lasciarla cadere sul foglio.

In questo modo, possono fare tante gocce di colori diversi, lontane tra loro, o sovrapposte, o seguendo delle tracce particolari, e poi osservare il modo in cui l’acqua e i colori cambiano forma, dimensione e anche colore, nel passaggio del foglio da bagnato ad asciutto.

Lasciate asciugare la carta da cucina qualche giorno, e poi osservate con i bambini il prima e il dopo. E’ molto divertente, e anche rilassante: e insegnare ai bambini un po’ di pazienza non fa mai male, almeno alle nostre orecchie!

Nail art

Ciao a tutti!! In un post precedente abbiamo parlato delle nail art da fare con le principesse... vi posto qualche idea simpatica e semplice semplice ;-)

Dipingere con la carte velina

Ciao a tutti e a tutte!! Stavo pensando a dei giochi divertenti da fare con i nostri bambini che ovviamente riguardano il dipingere e colorare ;-) ;-)
Mi riferisco a:
1- dipingere con la carta velina
2- dipingere con le gocce d'acqua e il contagogge
3- dipingere con i caffè
4- il truccabimbi
5- dipingere con i colori a dita

Ma bando alle ciance e iniziamo subito con il primo divertimento: dipingere con la carta velina!!
Occorrono dei fogli di carta velina di vari colori, un cartoncino bianco e un vaporizzatore riempito con della normalissima acqua.

Si tratta di un'attività molto divertente poichè con lo spruzzino ci si può divertire a bagnarsi a vicenda. Mi sento dunque di consigliare questo "gioco" d'estate.

I bambini di 4 anni non riescono a premere lo spruzzino quindi per loro è una nuova scoperta.

Prendiamo la nostra base di cartoncino e appoggiamoci sopra dei pezzetti di carta velina strappati a mano, alternando i colori nel modo in cui più ci piace. Per creare delle belle sfumature, bisogna anche sovrapporre la carta velina, in modo che i colori letteralmente si mescolino.

Quando siamo soddisfatti della composizione, o anche un pezzetto alla volta, spruzziamo l’acqua sulla velina, inzuppandola bene. Il principio è semplice: la carta velina bagnata di acqua rilascia il suo colore e lo trasferisce sul foglio. Una volta asciutto il lavoro, la carta si stacca facilmente (noi eravamo vicino al ventilatore, e la velina volava via da sola), lasciando il suo colore sul foglio.

Ecco il risultato finale, stupendo non è vero?? Potremmo usare questi cartoncini anche come biglietto di compleanno ;-) 

Voi che ne pensate? Spero che quest'attività vi piaccia!!

sintesi di 10 trucchi

- Risitua sempre il disegno nel suo contesto: il tuo bimbo ha visto un cartone animato che gli ha fatto paura? Ha sentito qualcosa che possa spiegare il tema del disegno?

 - Ricordati che il bambino si proietta sempre nel disegno. Cerca il personaggio o l'oggetto che lo rappresentano.

- Tieni bene a mente che un disegno è un'istantanea,l’espressione di un momento, e non ha un valore permanente. Può esprimere semplicemente un cattivo umore passeggero.

 - Osserva il disegno nel suo insieme: se è dinamico, colorato, ricco di contrasti, esplosivo, dolce, sensibile, pieno di dettagli. Lasciati guidare dall'impressione generale che ti comunica: ti indicherà il senso globale del disegno.

 - Presta attenzione ai colori: un disegno colorato è sempre buon segno, ma la presenza del rosso e del nero non è per forza inquietante: il nero è sempre presente nei disegni dei bambini e il rosso è il loro colore preferito.

- Valuta lo spazio occupato dal disegno: grande, minimo, centrato o meno. Tutto ciò ti dà un'idea del posto che il bambino sente di occupare nella propria vita.

- Gli animali sono importanti: sono il mezzo trovato dal bambino per rappresentare se stesso (o la propria famiglia) ed esprimere alcuni sentimenti nascosti (aggressività o bisogno di tenerezza).

 - I personaggi sono essenziali: osserva le loro dimensioni rispettive e dove su trovano nel disegno (in alto, in basso, vicini l'uni agli altri ecc.) 

- Non fare mai commenti negativi: il disegno è il bambino stesso, e conserva i suoi disegni: per lui questo è molto importante e, per te, è il modo di osservare la sua evoluzione, di paragonare i disegni con i diversi momenti della sua vita. 

- Per finire, sappi che è possibile sospettare un reale disturbo nel bambino quando ripete ossessivamente un tipo di disegno, stereotipato nell'espressione (sempre gli stessi mostri) o nella sua grafia (disegni sempre racchiusi da una cornice o sempre gli stessi personaggi) e senza evoluzione. In questo caso, conviene consultare uno specialista.

Coloriamo le magliette

Buongiorno a tutti!!
Abbiamo parlato della psicologia, della dimensione e dei colori dei disegni, la famiglia ecc ecc. Oggi non sapevo proprio che scrivere nel blog ma poi mi è venuta in mente una stupenda attività fatta con i miei nipotini. Andavo a casa loro con una magliettina bianca, una anche per me e gliela davo. Chiedevo loro di rappresentare con dei pennarelli appositi i loro sentimenti. Fatto il tutto ci mettevamo in cerchio e ne parlavamo. Molto spesso mio nipote era triste a causa della mancanza del suo papà (costretto a stargli lontano anche 2/3 giorni per causa di lavoro), così approfittavamo della situazione per parlarne. Magari anche a voi potrebbe essere utile un'attività simile con i vostri bambini/nipotini/alunni..